In dieser Folge der Reihe “Bildungstalk-Auswärtsspiel” berichten wir über ein spielpädagogisches Arbeitsfeld mit dem Schwerpunkt Abenteuerspielplatzpädagogik. Hierzu waren wir im Gespräch mit dem Frankfurter Stadtverordneten und Vorsitzenden des Abenteuerspielplatz Riederwald e.V. Herrn Michael Paris. Der Verein Abenteuerspielplatz Riederwald e.V. wurde im Jahr 1974 von dem Jugendverband SJD “Die Falken” gegründet und ist einer der größten Kinderkulturveranstalter in Frankfurt am Main und Umgebung.

Der Verein betreibt drei pädagogisch betreute Abenteuerspielplätze in Frankfurt am Main, sowie die vier Spielmobile der Stadt, ein Skatemobil und ein Wasserspielmobil. Zu den alljährlichen Spielaktionen des Vereins gehören unter anderem das “Kinderkulturfestival” am Pfingstdienstag, die “Mainspiele” und “Opernspiele”, die der Verein während der Sommerferien veranstaltet, sowie das Fest “Lichterzauber” im Oktober und das große “Martinsfeuer” im November. Darüber hinaus finden das ganze Jahr hindurch verschiedene Spiel- und Spassaktionen statt.

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Veröffentlicht von Stefan Buch in der Kategorie Bildungstalk-Auswärtsspiel um 03:12 Uhr
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Seit den 90er Jahren des vergangenen Jahrhunderts nehmen ethnographische Forschungsprojekte in der Erziehungswissenschaft stetig zu.

“Welche Perspektiven eröffnet ethnographische Forschung, wo liegen ihre Potenziale und Grenzen - insbesondere in der Erziehungswissenschaft?” So lautet die Leitfrage der vom 26 - 28 November 2009 an der Goethe-Universität Frankfurt am Main stattfindenden internationalen Tagung “Ethnographische Methoden in der Erziehungswissenschaft - Felder, Theorien, Methodologien”.
Organisiert und ausgerichtet wird die Tagung am Fachbereich Erziehungswissenschaften von Prof. Dr. Barbara Friebertshäuser, Prof. Dr. Helga Kelle, Dr. Christina Huf, Dr. Antje Langer, Heike Boller, Sabine Bollig und anderen.

Die Bildungstalk-Redaktion hat sich bei der Diplom-Pädagogin und Mitorganisatorin Frau Sabine Bollig näher über Hintergründe, Ziele und Programm der Tagung erkundigt. Frau Bollig ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

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Veröffentlicht von Stefan Buch in der Kategorie Bildungstalk - allgemein um 00:37 Uhr
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“Keine Bildung ohne Medien! Die Verschmelzung der alten und der neuen Medien, ihre zeit- und ortsunabhängige Verfügbarkeit sowie der Zugriff zum Internet eröffnen den Menschen neue Lern- und Erfahrungsbereiche.” So lauten der Titel und der erste Satz des Medienpädagogischen Manifests, das von den wichtigsten Fachverbände und Einrichtungen im Bereich der Medienpädagogik im Rahmen der internationalen Konferenz “Computerspiele / Spieler / Spielkulturen” an der Otto-von-Guericke Universität in Magdeburg im Frühjahr 2009 veröffentlicht wurde. Dieses Manifest fordert eine dauerhafte und nachhaltige Verankerung der Medienpädagogik in allen Bildungsbereichen ein.

So wird eine medienpadagogische Grundbildung als verbindlichen Bestandteil der Ausbildung padagogischer Fachkrafte, verstarkte Anstrengungen in den Einrichtungen der Elementarpadagogik, der Schule sowie in der Jugend-, Familien- und Elternbildung gefordert. Nachhaltig auszubauen sei die Medienpadagogik an den Hochschulen, um einer qualitativ hochwertigen Forschung und Reflexion uber die Medien das notwendige Gewicht zu geben. Einen besonderen Schwerpunkt sollten medienpadagogische Angebote fur Heranwachsende aus Migrationskontexten und bildungsbenachteiligten Milieus sowie Angebote zur geschlechtersensiblen Arbeit dar stellen. Ebenso sei Medienpadagogik im Rahmen kultureller Bildung in der auserschulischen Kinder- und Jugendarbeit erheblich mehr zu fördern.

Hierzu ist die Bildungstalk-Redaktion im Gespräch mit Prof. Horst Niesyto. Er ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg, Sprecher der Kommission Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft sowie Mitverfasser des Medienpädagogischen Manifests.

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Veröffentlicht von Stefan Buch in der Kategorie Bildungstalk - allgemein um 12:24 Uhr
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In dieser Folge unserer Reihe “Bildungstalk-Auswärtsspiel” berichten wir über eine Praktikumsstelle in einem medienpädagogischen Arbeitsfeld mit dem Schwerpunkt Filmarbeit mit Kindern und Jugendlichen und zwar beim Bundesverband Jugend und Film e. V.(BJF). Hierzu waren wir im Gespräch mit dem Diplom-Pädagogen und Geschäftsführer des BJF, Herrn Reinhold Schöffel.

Der Bundesverband Jugend und Film e. V., mit Sitz in Frankfurt am Main, engagiert sich seit 1970 für die Filminteressen von Kindern und Jugendlichen und unterstützt seine Mitglieder sowie interessierte Personen in allen Fragen der Kinder- und Jugendfilmarbeit. Zu den circa 1.000 BJF-Mitgliedern zählen Kulturzentren, Schul- und Jugendfilmclubs, Jugendverbände, Volkshochschulen, Pädagoginnen und Pädagogen, Film- und Medienfachleute, kirchliche Medienzentralen und regionale Medienzentren.

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Veröffentlicht von Stefan Buch in der Kategorie Bildungstalk-Auswärtsspiel um 14:32 Uhr
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In dieser Folge unserer Reihe “Bildungstalk-Auswärtsspiel” stellen wir euch eine Praktikumsstelle im Praxisfeld Kindergarten/ Kindertagesstätte vor. Und zwar die Kindertagesstätte Gerauer Straße der Evangelischen Paul-Gerhardt-Gemeinde Frankfurt Niederrad. Um mehr über die Einrichtung zu erfahren waren mit der Leiterin Hiltrud Kröber im Gespräch.

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Veröffentlicht von Stefan Buch in der Kategorie Bildungstalk-Auswärtsspiel um 21:11 Uhr
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Auf der ständigen Suche nach interessanten und geeigneten Praktikumsstellen im pädagogischen Bereich, sind wir dieses mal bei der Deutschen Lufthansa AG in Frankfurt am Main fündig geworden. Dort gibt es vielfältige Einsatzmöglichkeiten in den unterschiedlichen Bereichen des Gesamtkonzern für Studierende der Erziehungswissenschaften.

Zwei der Möglichkeiten sind, das Corporate College der Lufthansa School of Business, welches im Unternehmensjargon auch kurz FRA/PLC genannt wird und das eLearning Competence Center.

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Veröffentlicht von Stefan Buch in der Kategorie Bildungstalk-Auswärtsspiel um 19:04 Uhr
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Seit jeher gehört das sammeln von praktischen Erfahrungen in Praktika zu einem wesentlichen Bestandteil der Berufsfindung und Berufsbildung von Studierenden. Während eines Praktikums hat man meist zum ersten Mal die Möglichkeit theoretisch erworbene Kenntnisse in der Praxis umzusetzen bzw. zu erproben und zu reflektieren. Ferner können Praktikanten wertvolle Kontakte in Institutionen und Unternehmen knüpfen, was auch für den späteren Berufseinstieg von Vorteil sein kann.

Auch im Studium der Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt am Main sind Praktika ein fester Bestandteil der Studienordnung. In dieser Folge der Bildungstalk-Reihe “Bildungstalk-Auswärtsspiel” informieren wir Euch über grundlegende Bedingungen und Voraussetzungen der Pflichtpraktika des erziehungswissenschaftlichen Studiums an der Goethe-Universität Frankfurt. Hierzu war die Bildungstalk-Redaktion im Gespräch mit der Praktikumsbeauftragen des Fachbereichs Erziehungswissenschaften Dr. Birte Egloff.

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Veröffentlicht von Stefan Buch in der Kategorie Bildungstalk-Auswärtsspiel um 11:12 Uhr
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Lebenslanges Lernen nimmt in der heutigen Gesellschaft einen immer größeren Stellenwert ein. Der Mensch muss ständig dazu lernen und sich weiterbilden, um auf dem Arbeitsmarkt bestehen zu können. Lebenslanges Lernen bedeutet allerdings mehr als die stetige Fortbildung in Beruf oder Freizeit. Es bedeutet vor allem auch: Wiedereinstiege in Bildungswege zu erleichtern, neue Lehr- und Lernformen zu schaffen und die Anerkennung informeller, außerhalb von Bildungsinstitutionen erworbener Kompetenzen zu gewährleisten. Neue, überschaubare Bildungsangebote, Beratung, Qualität sowie einfache Übergänge im Bildungssystem sind aus diesem Grund unumgänglich.

Im Rahmen der Initiative Hessen Campus ist seit August 2004 auf dem Gelände der Max-Eyth-Schule in Dreieich Sprendlingen im Landkreis Offenbach das Haus des Lebenslangen Lernens - kurz HLL - entstanden. Im Februar 2009 wurde es mit einer akademischen Feier offiziell eingeweiht.

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Veröffentlicht von Stefan Buch in der Kategorie Bildungstalk - allgemein um 15:55 Uhr
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In dieser Bildungstalk Folge stellen wir ein Beispiel für den Einsatz von TED-Sytemen in der Lehre vor.

Aktivierende Elemente in Vorlesungen sind zwar nichts Neues oder ungewöhnliches. TED-Systeme hierfür zu Nutzen - allerdings schon. Einer der solche TED-Syteme in der Lehre einsetzt ist Prof. Dr. Theo Dingermann vom Institut für Pharmazeutische Biologie der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

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Veröffentlicht von Stefan Buch in der Kategorie Bildungstalk - allgemein um 13:02 Uhr
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In dieser Bildungstalk-Folge stellen wir das Arbeitsfeld der Traumapädagogik und die neue gegründete Bundesarbeitsgemeinschaft Traumapädagogik vor. Hierzu waren wir im Gespräch mit der Diplom-Pädagogin Wilma Weiß und dem Diplom-Sozialarbeiter und Gruppenpädagogen Jakob Bausum.

Frau Weiß arbeitet seit 1974 in verschiedenen Arbeitsfeldern der Jugendhilfe mit traumatisierten Mädchen und Jungen. Sie Fachleiterin im Zentrum für Traumapädagogik in Hanau. Ferner ist Frau Weiß stellvertretende Vorsitzende der Bundesarbeitsgemeinschaft Traumapädagogik, die sie im Dezember 2007 unter anderem zusammen mit dem Diplom-Behindertenpädagogen Martin Kühn ins Leben gerufen hat.

Herr Bausum ist als Referent für das Zentrum für Traumapädagogik tätig.

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Veröffentlicht von Stefan Buch in der Kategorie Bildungstalk - allgemein um 17:39 Uhr
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